比较教育研究

1981, (04) 56-58

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印度的教育政策

T·乌马洛夫 ,许洪声

摘要(Abstract):

<正> 印度获得独立后的二十五年来,各级教育规模的发展速度在印度历史上是前所未有的。学生人数小学增加了二倍半,不完全中学增加了五倍半,完全中学增加了八倍,而大学生则从二万五千人增加到二百四十万人。 1950年实施的印度共和国宪法将公民受教育权规定在法律条文内。但是,实现宪法所规定的权利,看来是一项极其复杂的事业。在独立发展年代,中小学教育制度的现实状

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作者(Author): T·乌马洛夫 ,许洪声

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