比较教育研究

2019, v.41;No.351(04) 106-112

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国外学习品质的本质与结构研究进展
Progress of the Research on Nature and Structure of Approaches to Learning in Foreign Countries

黄爽;霍力岩;房阳洋;

摘要(Abstract):

学习品质研究在世界范围内的基础教育研究中,受到广泛重视并占据重要地位。通过对近年国外主要研究成果的系统梳理,发现国外机构、学者对儿童学习品质的本质和结构的研究既存在基本共识,又有一些分歧。在此基础上提出三点未来发展建议:将学习品质作为我国基础教育教学的重要目标和主要组成部分;系统揭示我国儿童学习品质的核心要素和基本结构;开发在真实情境中观察评价儿童学习品质的指标体系和评价工具。

关键词(KeyWords): 儿童学习;学习品质;入学准备

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2016年度国家社科基金教育学重点招标课题“学前教育中长期发展目标及推进策略研究”(项目编号:AHA160008)阶段性研究成果

作者(Author): 黄爽;霍力岩;房阳洋;

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