比较教育研究

2017, v.39;No.324(01) 85-90+104

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

民族-国家共同语教育政策与实施:历史、现状和经验
Policy and Implementation of Nation-state Common Language Education: History, Status and Experience

朱旭东;

摘要(Abstract):

现代民族-国家普遍实施国家共同语教育政策,从世界范围来看,它经历了自由殖民主义、统一强制主义、多元文化主义、共同语主义几个阶段。基于对美国、俄罗斯、英国、新加坡、澳大利亚、加拿大等国家的国家共同语和语言教育政策的现状分析,得出若干国家共同语教育政策的普遍经验,从而提出了把实施普通话作为中国国家共同语的教育政策的建议。

关键词(KeyWords): 民族—国家共同语;教育政策;教学语言

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2015年教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心重点项目“‘国培计划’实施的项目模式构建经验、问题及其解决对策实证研究”(项目批准号:15JJD880005)的成果

作者(Author): 朱旭东;

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享