比较教育研究

2010, v.32;No.251(12) 32-36+47

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“择校”对义务教育制度的挑战及发达国家实践中的“变革”
School Choice and its Implications for Redefining the Public Interests in Compulsory Education

曾晓东;

摘要(Abstract):

"择校"行为代表了个体对自身利益的追求,与义务教育承载的公共理念产生了极大冲突。本文分析了发达国家舒缓择校与义务教育间张力的做法,揭示了两个结论:(1)"择校"引导社会重新定义义务教育中公共与个人利益的"空间";(2)将"选择"加入公共资源配置,程序设计是制度设计的核心构件。

关键词(KeyWords): 择校;义务教育;效率;负外部性;选择程序设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 曾晓东;

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参考文献(References):

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