比较教育研究

2003, (01) 18-22

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“环境教育”概念演进的探寻与透析
Exploration and Analysis of the Development of the Concept of Environmental Education

王燕津

摘要(Abstract):

“环境教育”概念的产生与发展有着深远的历史基础和思想渊源。环境教育自产生起就具有与分科的学院式教育相对立的教育理念;环境教育的开放性决定了其教育内涵随时代的进步而不断拓展;20世纪90年代环境教育定位到可持续发展的方向,在继承的同时环境教育的理论基础得到进一步明确,为现代教育的重塑提供了更加可行的基础。总之,对概念发展的梳理可以帮助我们更好地勾勒、架构出“环境教育”框架,以一个新的视角来重新审视和重构现代教育。

关键词(KeyWords): 环境教育;可持续发展;开放性;综合性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王燕津

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