比较教育研究

2005, (08) 17-21

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

从一门课程的比较看中美大学本科教育的差异
Analysis of the Difference of Undergraduate Education between China and the United States

蒋莱

摘要(Abstract):

本文通过对复旦大学和哈佛大学在“(微观)经济学原理”课程的教学实施过程的比较,探讨中美大学本科教学在教师配置、知识传授形式、教学思路、作业形式和成绩评价方式等方面的差别,以深入理解中美大学本科教育中教育理念及其实践的特点,以期对促进我国大学课程的改革有所启发。

关键词(KeyWords): 大学;课程;本科教学;比较研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 蒋莱

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享