比较教育研究

2009, v.31;No.235(08) 41-46

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美国高等教育的问责系统及其因素构成分析
Factors Analysis of American Higher Education Accountability System

王淑娟;

摘要(Abstract):

大学的不同外部利益相关者构成了市民社会、政府和市场三种问责力量,他们倾向于使用不同的问责方式。认证、评价、声誉排行、学术审查大多反映的是学术权威;州报告卡、绩效报告、绩效预算和拨款、标准化测验强调的是州政府权力;学生和校友满意度调查反映的是院校当时和过去顾客的意见,代表市场力量。各种问责计划的重点、驱动器、评价和结果有所不同,它们在动态变化中趋向于平衡。

关键词(KeyWords): 美国;高等教育;问责

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社会科学基金“十一五”规划教育学2007年度青年基金重点课题“构建适合中国国情的大学问责机制研究”(课题批准号CFA070206)阶段性研究成果

作者(Author): 王淑娟;

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