比较教育研究

2015, v.37;No.300(01) 60-65

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美国高校青年教师教学能力发展机制及其启示
Teaching Ability Development Mechanism for Junior Faculty in American University and Its Revelation

熊华军;刘兴华;

摘要(Abstract):

美国高校青年教师教学能力发展机制比较完善,内容涵盖了整合、实施、研究、创新和理解等能力;方式灵活合理,强调群体发展与个体发展、导师指导与同行切磋、外部促进与内部提升、面授发展与在线发展、入职教育与职后培训相结合;其保障系统立足于美国政府的宏观支持、专业组织的中观支持和大学的微观支持。借鉴美国高校青年教师教学能力发展机制,有助于我国高校青年教师教学能力的发展。

关键词(KeyWords): 美国高校;青年教师;教学能力发展

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社会科学基金教育学国家青年课题“西北民族地区高校青年教师教学能力发展研究”(项目批准号CIA120150)阶段性研究成果

作者(Author): 熊华军;刘兴华;

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