比较教育研究

2016, v.38;No.315(04) 85-92

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20世纪80年代以来英国入职教师培养的政策理念
The Policy Ideas of Initial Teacher Training in Britain since 1980s

缪学超;易红郡;

摘要(Abstract):

英国所有合格教师必须在履新前接受入职教师教育,其途径包括通过3~4年制的本科课程学习,获得教育学士学位(BED);或通过1年制研究生教育证书(PGCE)培训,获得相关学科的一级学位。自20世纪80年代起,英国政府出台了一系列文件和报告,以期建立国家统一的入职教师培养体系。英国入职教师培养政策渗透了一些独特的理念,如追求卓越指导水平;培养儿童保护意识;理解种族与多样性;面向特殊教育需要;发展新型合作关系等。这些政策理念为确保英国培养高质量的合格教师奠定了基础。

关键词(KeyWords): 英国;入职教师培养;政策理念;导师制

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 缪学超;易红郡;

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