比较教育研究

2004, (12) 76-80

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从外部管理走向内部规范——20世纪末美国教师证书制度的专业化方向
From Lay Governance to Professional Supervision--Reform on American Teacher Certificate system since 1980s

郭志明

摘要(Abstract):

20世纪80年代以来,基础教育改革的新要求促使美国教师证书制度进一步提高专业化程度。改革主要表现在两个方面:一是从概念和体制上规范证书制度;二是加大专业团体参与标准制定与资格审查的力度,教师证书制度由外部管理走向内部规范,实现了非专业管理向专业规范的转化。

关键词(KeyWords): 美国;教师证书;执照;资格审查

Abstract:

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基金项目(Foundation): 天津师大哲学社会科学研究博士基金课题。

作者(Author): 郭志明

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