比较教育研究

2016, v.38;No.322(11) 66-70

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近10年来德国教育学研究的特征与热点——基于3种德国教育学期刊载文的计量分析
The Features and Focus of the Educational Research in Germany(2006~2015)——Based on an Analysis of the Data of Three German Educational Journals

牛国兴;

摘要(Abstract):

为客观反映近年来德国教育学研究的发展状况,研究采用Cite Space软件对2006~2015年间3种德国教育学核心期刊所刊载的1,408篇文献进行计量分析。结果表明:德国教育学研究具有区域性、稳定性、以大学为中心等特征;其研究热点包括学生与青少年发展、教师与教师教育、基础教育、教学与学习理论、教育学理论建设、教育系统与教育机构研究等。

关键词(KeyWords): 德国教育学研究;计量分析;教育学期刊

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 牛国兴;

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