比较教育研究

2012, v.34;No.266(03) 7-12

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

公平与质量并行:实现卓越的全民教育——芬兰的经验
Combining Equity and Quality in Achieving Excellent Outcomes in Education for All——Case Finland

Lea Kuusilehto-Awale;Tapio Lahtero;胡淼;

摘要(Abstract):

本文讨论了芬兰实现教育公平、质量与发展的三条途径:(1)芬兰对全球教育改革运动(GERM)挑战的尝试性回应;(2)在经济与合作组织(OECD)的PISA评估中,芬兰作为一个成功的案例对同样的挑战给出了不同的回应;(3)芬兰教育政策、社会和文化等因素对教育成就的影响。

关键词(KeyWords): 公平;受教育机会;平等的质量;教育成果;可持续发展的教育政策;芬兰

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): Lea Kuusilehto-Awale;Tapio Lahtero;胡淼;

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享