比较教育研究

2005, (10) 14-18

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比较教育研究与教育理论的中国原创
Comparative Education Research and Originality of Education Theory in China

郑富兴;范增钍;

摘要(Abstract):

倡导“教育理论的中国原创”逐渐成为我国教育研究者的学术自觉,这对当前的比 较教育研究提出了新的要求或挑战。本文分析了比较教育研究与教育理论的中国原创之间的 关系,认为比较教育研究是中国原创教育理论形成的重要基础,以形成中国原创教育理论为目 标的比较教育研究应该成为异域教育理论的阐释者与批判者。

关键词(KeyWords): 教育理论;比较教育;原创

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 郑富兴;范增钍;

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