比较教育研究

2019, v.41;No.348(01) 107-112

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发现职业教育更广泛的投资价值——基于澳大利亚职业教育研究中心的投资回报评估框架
Discovering the Broader Investment Value of TVET: Based on NCVER's TVET ROI Measurement Framework

闫广芬;咸桂彩;

摘要(Abstract):

2017年,澳大利亚职业教育研究中心发布《一个更好的职业教育投资回报评估框架》,通过三个主要的利益相关方视角对职业教育的收益提供了"全景式"概览;通过经济性和社会性多维指标将职业教育回报"透明化"。该《框架》深化了人们对职业教育功能本质和应负责任的认知,同时传达了教育的人文主义精神和全球共同利益的价值立场。这不仅有助于人们发现职业教育更广泛的投资价值,提振各利益相关方参与和投资职业教育的热情和信心,消解职业教育发展悖论的困扰,而且为国际社会对职业教育发展的监测和比较提供了依据,对各国职业教育改革发展和政策完善提供了目标和方向。

关键词(KeyWords): 澳大利亚;职业教育;投资价值;评估框架;职业教育悖论

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“毕业生就业率、就业质量、职业发展与高等教育事业发展研究”(项目编号:15JZD043)的阶段成果

作者(Author): 闫广芬;咸桂彩;

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