比较教育研究

2002, (07) 1-6

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西方学前教育理论与实践的新进展

刘焱

摘要(Abstract):

20世纪90年代是自60年代以来学前教育再度受到重视、学前教育理论与实践获得 较大发展的时期。本文从托幼机构教育、教学法研究、文化适宜性等三个方面,总结分析了20世纪 80年代末、90年代初以来西方学前教育在理论与实践上的进展、变化及其原因,并对学前教育的 未来发展趋势提出了一些看法。

关键词(KeyWords): 托幼机构教育质量;课程模式;教学法;发展适宜性;文化适宜性

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘焱

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