比较教育研究

2002, (01) 7-11

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反思性教学的五种传统

卢真金

摘要(Abstract):

影响反思性教学的传统有:学术传统、社会效能传统、发展主义者的传统、社会重构主义者的传统、发生学传统。这些传统侧重教师专长的不同方面,形成了不同的教师教育理念和培训模式,也导致了反思性教学的歧义丛生。分析这些传统有助于我们更好地理解反思性教学。

关键词(KeyWords): 反思性教学;社会效能;发展主义;社会重构主义;发生学;传统

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Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 卢真金

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