比较教育研究

2016, v.38;No.322(11) 21-27

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美国校园欺凌立法:理念、路径与内容
American Campus Anti-bullying Legislation:Concepts,Approach and Contents

马焕灵;杨婕;

摘要(Abstract):

美国校园欺凌立法秉持了人身权神圣不可侵犯、谨慎立法和民主立法的三大突出理念。在立法路径上,美国校园欺凌立法经历了先下后上、先内后外、先立后修的基本路径。美国反校园欺凌法案一般涉及法案界定、区域政策制定与运行、区域政策构成以及反欺凌措施等4个板块、11个方面的内容。美国各州的反校园欺凌法案对"欺凌"的界定虽不统一,但基本包括身体欺凌、言语欺凌、精神欺凌、同伴欺凌、网络欺凌等5种类型,且对欺凌的界定标准也在不断细化。美国各州的反校园欺凌法案明确了政府、学校以及教师三大反欺凌相关主体及其职责。美国反欺凌立法机构多次修正相关条款,加大了对欺凌行为实施者的惩罚力度,同时为被欺凌者设定了投诉、正式申诉、调解、法律诉讼等广泛的权利救济路径。

关键词(KeyWords): 美国;校园欺凌;立法;教育法学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 全国教育科学“十二五”规划2012年度国家一般课题“教育法律纠纷干预机制研究”(批准编号:BFA120036)研究成果

作者(Author): 马焕灵;杨婕;

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