比较教育研究

2018, v.40;No.345(10) 106-112

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OECD国家高职教育经费来源的典型模式:特征与成因
Research on Typical Patterns of Funding Sources on Higher Vocational Education in OECD Countries: Features and Causes

高娟;马陆亭;

摘要(Abstract):

高职教育发展既是经济社会进步的现实需要,也是应对人们渴望接受高等教育的价值诉求,因此政府、企业和学习者不同程度地分担了办学经费。通过分析OECD成员国高职教育经费的来源结构和投入机制,将其分为四种典型模式,并结合案例对各模式的总体特征和形成原因进行了深入探讨,最终认为:经费投入模式的差异根源于高职教育办学体制和办学主体的不同。OECD国家在高职教育发展投入过程中,形成了相对丰富的社会服务形式、健全的财政拨款机制,促进了企业经费的稳定增长和政府经费的有效利用。

关键词(KeyWords): 经济合作与发展组织;高职教育;经费来源;典型模式

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 高娟;马陆亭;

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