比较教育研究

2008, No.220(05) 6-10

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

战后联邦德国政治教育思想理论的嬗变与发展
On the Evolution and Development of Political Education Theories in the Federal Republic of Germany

傅安洲;刘洋;阮一帆;

摘要(Abstract):

二战结束后,政治教育在德国的经济恢复、政治重建以及肃清纳粹思想等领域都起到了重要作用。战后不同时期所涌现出的政治教育思想理论,一方面反映出德国议会、政府和学术界对不同时期政治教育的认识历程,另一方面也指导了不同时期的政治教育实践。本文期望通过对战后联邦德国不同时期政治教育思想理论的研究,发现其变迁的规律和特征,为联邦德国政治教育思想理论的发展梳理出一条清晰的线索。

关键词(KeyWords): 联邦德国;政治教育;思想理论

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社会科学基金项目“德国政治教育及其对当代中国思想政治工作的借鉴价值研究”(项目批号:06BKS034);; 教育部人文社会科学研究青年基金项目“德国初中—高中—大学政治教育课程研究与借鉴”(项目批号:07JC710005)研究成果之一

作者(Author): 傅安洲;刘洋;阮一帆;

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享