比较教育研究

2005, (08) 39-43

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美国男女同校的历史与现状探析
The Evolution of Coeducation in America

张宏

摘要(Abstract):

本文勾画了美国男女同校的历史与现状,认为从19世纪到20世纪70年代,男女同校都被视为女性赢得与男子一样的受教育机会的标志性成果以及实现男女平等的重要途径。20世纪70年代之后,女性主义发现学校中存在大量性别歧视现象,认为男女同校不仅没有消除性别歧视,反而使女孩过于女性化,男孩过于男性化,加强了性别刻板模式。男女同校的进步形象被颠覆,人们再也不能简单地歌颂男女同校。

关键词(KeyWords): 男女同校;公立学校;平等

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 张宏

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