比较教育研究

2018, v.40;No.345(10) 36-43+59

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互联网+时代大学如何助力中小学创新人才培养——基于麻省理工学院的个案研究
How Universities and Colleges Support K-12 Talents' Education in the Era of Internet Plus: A Case Study of MIT

秦炜炜;

摘要(Abstract):

随着互联网技术的创新应用,大学如何助力中小学创新人才培养已成为"互联网+教育"融合发展的重要课题。美国麻省理工学院作为世界一流大学通过互联网技术和构建"上下贯通"的组织保障机制,依托学科优势先后实施了"中学亮点"和"MIT+K12"等诸多基础教育支持项目,致力于中小学生科学、技术、工程和数学素养及创新能力的提升,体现了MIT助力基础教育发展的历史传统和时代责任。对于我国大学而言,增强大学支持中小学创新人才培养的责任与使命,基于优质教育资源和学习研究促进中小学教育发展,面向具体学科实施以创新能力提升为导向的中小学支持实践项目,则是互联网+时代大学助力中小学创新人才培养的重要路径。

关键词(KeyWords): 麻省理工学院;开放教育资源;中小学;创新人才;STEM素养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社科基金(教育学)青年项目“创新人才的早期识别与培养研究——基于高校与中小学深度合作的视角”(项目编号:CHA120135)的阶段性研究成果

作者(Author): 秦炜炜;

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