比较教育研究

2017, v.39;No.328(05) 79-87

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美国高等教育绩效拨款政策的变迁——基于支持者联盟框架的分析
The Transition of Performance Funding Policy for Higher Education in the United States——An Analysis Based on the Supporter Coalition Framework

罗新祜;陈亚艳;

摘要(Abstract):

为揭示美国高等教育绩效拨款政策演变中不同决策者、利益相关者和群体对于政策的不同偏好而引起的政策变迁,文章运用支持者联盟框架,研究美国高等教育绩效拨款政策历史嬗变过程,对于支持者联盟和反对者联盟的成员构成、深层信仰、政策核心信仰、表层信仰、政策取向的学习和外部(系统)事件等进行深入分析,并得出绩效拨款政策演变的核心原因、发生机制、演变条件和重要推手等方面的启示,期冀为理解这一政策提供新的视角。

关键词(KeyWords): 绩效拨款政策;政策变迁;政策过程;支持者联盟框架

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江西省2016年社会科学规划项目“跨越中等收入陷阱与高等教育发展路径研究”(课题编号:16JY38)的阶段性成果

作者(Author): 罗新祜;陈亚艳;

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