比较教育研究

2016, v.38;No.322(11) 55-59

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蒙台梭利环境教育思想与儿童发展关系的理论建构
The Theoretical Construction of the Relationship between Montessori's Environmental Education Thought and Children's Development

王建平;郭亚新;

摘要(Abstract):

"环境"是蒙台梭利教育思想中的一个重要概念,环境教育在其教育理论中占有重要的位置。蒙台梭利强调儿童是环境的主体,环境是儿童能够自主活动的场所,是儿童生活的实验室。"自由"和"创造性"是紧密联系在一起的,儿童创造性培养必须与尊重儿童的主体性相一致。环境教育的目的在于形成儿童的创造性、促进儿童的健康发展。

关键词(KeyWords): 蒙台梭利教育思想;环境教育;儿童发展

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 北京市哲学社会科学规划项目“北京市高素质幼儿教师培养模式研究”(项目编号:12JYB009)阶段性研究成果之一

作者(Author): 王建平;郭亚新;

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