比较教育研究

2016, v.38;No.313(02) 41-46

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

肯尼亚的大学“下乡”:缘起、路径与问题
The Ruralisation of Universities in Kenya:Origin,Path and Problem

刘爱生;

摘要(Abstract):

为满足国内激增的大学入学需求、平衡不同区域的发展差异,肯尼亚的大学自20世纪80年代起开始向农村地区扩张,即大学"下乡"。然而,由于没有制定统一的规划、缺乏足够的资金以及受国内部族主义的负面影响,肯尼亚的大学"下乡"在许多方面并没有实现预期目标。相反,出现了高等教育结构失衡、大学社会功能弱化、大学教育质量下降和大学部族化等问题。

关键词(KeyWords): 肯尼亚;大学“下乡”;部族主义;均衡发展;教育质量

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2013年度浙江师范大学国际与比较教育研究院招标课题(编号:IICE201312)的研究成果

作者(Author): 刘爱生;

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享