比较教育研究

2013, v.35;No.287(12) 23-27+39

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如何保持教师持续专业发展的热情与动力:国外教师心理韧性研究
Sustaining Enthusiasm and motivation of Professional Development: A Review of Research on Tacher Resilience

李琼;吴丹丹;

摘要(Abstract):

本文综述了国外对中小学教师心理韧性研究的概念与结构,以及如何培养与发展教师的心理韧性,最后提出了未来保持我国教师队伍持续专业发展的建议。

关键词(KeyWords): 教师心理韧性;持续专业发展

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 全国教育科学规划课题“卓越教师培养的理论与实践”(BIA100083)阶段性成果

作者(Author): 李琼;吴丹丹;

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参考文献(References):

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