比较教育研究

2013, v.35;No.282(07) 62-66

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日本比较教育学地域研究的现状及特点——基于对日本比较教育学研究者的访谈
Status Quo and Characteristics of Area-studies of Japanese Comparative Education Research——Base on interviews of Japanese Comparative Education Researchers

于颖;

摘要(Abstract):

地域研究自20世纪60、70年代前后引入日本比较教育学界以来,经过发展,20世纪90年代成果不断涌现,出现了具有代表性的著作。本文通过对多位日本比较教育学研究者访谈资料的整理与分析,进而对日本地域研究的现状与特点进行尝试性的探讨。

关键词(KeyWords): 日本;比较教育学;地域研究;田野调查

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 于颖;

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