比较教育研究

2004, (06) 23-27

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从教育政策学看美国加州新双语教育政策(227提案)
Analysis of New Bilingual Educational Policy in California

吴剑丽,袁锐锷

摘要(Abstract):

本文从教育政策学角度分析加州新双语教育政策(227提案)形成的必然性,同时提出227提案并非一剂医治移民孩子教育问题的良药,并由此获得一些启示。

关键词(KeyWords): 教育政策学;加州;新双语教育政策;227提案

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 吴剑丽,袁锐锷

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