比较教育研究

1997, (06)

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面向新世纪的课程理论——美国 Patrick Slattery 的后现代课程思想评析

綦春霞

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面向新世纪的课程理论——美国PatrickSlatery的后现代课程思想评析綦春霞近二十几年来,西方国家致力于“后现代”理论的研究,涌现出许多“后现代”主义的理论思潮。具体到后现代课程理论研究所涉及到的一个主题是“课程概念的重建”。围绕如何“重建概念...

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作者(Author): 綦春霞

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