比较教育研究

2018, v.40;No.341(06) 45-51+83

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以色列中小学环境教育多元化途径探析
A Study on Diversified Approaches to School Environmental Education in Israel

祝怀新;卢双双;

摘要(Abstract):

以色列十分重视通过环境教育来提高公民的环境素养。在中小学环境教育的课程中,以色列采用课程渗透和单独设课相结合的教育模式。一方面,将环境教育的理念融入科学技术教育课程体系内,并根据不同学龄段学生的特点调整环境教育的内容和方法 ;另一方面,采用渗透模式教学,将环境教育理念渗透于其他学科中。在校外实践中,以色列通过创建绿色学校、建立环境教育中心、开展丰富多彩的校外教育活动等方式,促进学校的可持续发展及社区、学校、校外组织之间的良好互动,培养学生的环境情感。以色列中小学环境教育途径呈现出多元化趋势。

关键词(KeyWords): 以色列;中小学;公民环境素养;环境教育

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 祝怀新;卢双双;

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