比较教育研究

2019, v.41;No.352(05) 76-82

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新加坡师范生教育实习质量保障机制研究
A Review on Quality Assurance of Student Teachers' Clinical Experience in Singapore

王晓芳;周钧;

摘要(Abstract):

教育实习质量是教师教育质量保障体系的重要组成部分。新加坡将培养自主而有思想的教师确定为教育实习的根本目标,并构建了教育部、师资培育机构和学校三方协作的实习模式。为保障实习指导质量,新加坡组建了协同合作的实习导师团,建立起导师培训制度。通过连贯递进的教育实习安排,新加坡为师范生提供充足的教学实践机会,并在实习过程中构筑了"课程+实习"的专业成长网络。新加坡开发了贯穿全程的评价工具,强调证据驱动,建立严谨规范、多元参与的评价程序,最终聚焦师范生能力与价值理念的双重提升。

关键词(KeyWords): 师范教育;教育实习;质量保障;新加坡

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国教师教育质量保障的制度研究”(项目编号:17JJD880003)研究成果

作者(Author): 王晓芳;周钧;

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