比较教育研究

2018, v.40;No.340(05) 98-105

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加拿大营利性学前教育发展与管理模式变革研究
Research on the Development and Management of For-profit Child Care in Canada

许倩倩;

摘要(Abstract):

二战以来,加拿大营利性学前教育经历了兴盛、衰退、分化和复兴四个发展阶段。依据地方政府对营利性机构的投入和监管力度,加拿大各省对营利性学前教育的管理分为促进模式、包容模式和抑制模式三种类型。随着改革的推进,加拿大各省逐渐加大对营利性学前教育的干预力度,重视发挥第三部门在学前教育管理中的作用,营利性学前教育管理逐渐转向包容模式。

关键词(KeyWords): 加拿大;营利性机构;学前教育;管理模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年度陕西省学前教育研究重大项目“营利性与非营利性幼儿园分类管理制度的国际比较研究”(项目编号:ZDKT1702)的阶段性研究成果

作者(Author): 许倩倩;

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