比较教育研究

2003, (01) 74-77

[打印本页] [关闭]
本期目录 | 过刊浏览 | 高级检索

国外发展性教师评价的发展趋势
Current Trends of Developmental Teacher Evaluation in Foreign Countries

赵希斌

摘要(Abstract):

适应时代的要求和教师角色的转变,发展性教师评价成为发展的趋势。通过在评价中突出教师的主体地位,促进教师积极参与到评价中,正确处理业绩评估和发展性评价的关系,以及明确评价的标准并关注教师个体差异,教师评价的主要功能正在由简单的评判转向促进教师不断发展。

关键词(KeyWords): 教师评价;;发展性;;趋势

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家基础教育课程改革“促进教师成长和学生发展的评价体系的研究”研究课题的成果之一。

作者(Author): 赵希斌

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享