比较教育研究

2018, v.40;No.337(02) 13-18+25

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加拿大瑞尔森大学创业教育生态系统的架构及路径
The Framework and Path of Entrepreneurship Education Ecosystem in Ryerson University

鲍春生;肯尼思·格兰特;

摘要(Abstract):

创业教育是增强创业活动的利器,构造创业教育生态环境是推动创业教育成功的关键。加拿大瑞尔森大学将其"通过实践学习知识"的办学理念充分体现在创业教育之中。该校设置了创业教育的五大架构,专业教师通过知识与创新,结合商业导师的投资与指导,嵌入创业教育的全过程。学校建立了面向各专业的"空间学习"平台,形成了"实践导向"的创业教育模式。本文从创业教育主体的切入方式、平台的持续孵化教育、创业教育与专业建设融合等方面,剖析了瑞尔森大学创业教育生态系统的实现路径,总结出瑞尔森大学创业教育成功的要素:整合多方资源、构造持续的创业教育生态环境、实现创业教育与专业教育的结合、促进创业教育与科学研究的互动。

关键词(KeyWords): 创业教育;生态系统;空间学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 河南省教育厅科学技术研究重点项目软科学研究计划“高校创新创业生态系统构建的理论研究和实践探索”(项目批准号:18A630041)成果之一

作者(Author): 鲍春生;肯尼思·格兰特;

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