比较教育研究

2006, (05) 12-16

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

当代日本中小学道德教育的发展趋势
The Tendency of Moral Education in Elementary and Secondary Schools in Contemporary Japan

曹能秀;王凌;

摘要(Abstract):

本文在回顾历史和分析现状的基础上,将当代日本中小学道德教育的发展趋势归结为“控制”和反“控制”的冲突仍将持续、“规范”和“发展”并重的趋势日益彰显、道德教育理论和实践的联系更加紧密、终身道德学习将从“片面”走向“全面”等四个方面。

关键词(KeyWords): 日本;中小学;道德教育;发展趋势

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 曹能秀;王凌;

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享