比较教育研究

2013, v.35;No.279(04) 60-65

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法国基础教育质量测评体系探析
An Analysis on the Basic Education Quality Assessment System in France

杨涛;辛涛;董奇;

摘要(Abstract):

法国从20世纪70年代开始关注基础教育质量测评,并把学生学业成就作为其核心内容。经过近40年的不断发展完善,法国形成了独特且完备的基础教育质量测评体系,主要包括:教育系统监测——描绘国家教育系统发展状况;学生学业诊断——发现学生学习过程中的优劣之处,并指导其改进;学校发展评估——帮助学校获得自我发展的全面信息,并促进其不断提升。而且,在测评的基本模式、结果使用等方面,法国也形成了自己的特色。

关键词(KeyWords): 基础教育;质量测评;法国

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部人文社科基地2007年度重大招标项目“学生评价的增值性模型:理论与方法”(项目编号:2007JJDXLX257)的研究成果之一

作者(Author): 杨涛;辛涛;董奇;

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