比较教育研究

2013, v.35;No.285(10) 102-103

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《国际视野下的STS课程研究》——科学教育改革的时代走向

王晶莹;

摘要(Abstract):

<正>STS课程(即"科学-技术-社会"课程)代表了当今国际科学教育改革的方向,其宗旨是培养具有科学素养的公民。我国学者于20世纪80年代引进了STS教育的理论,并陆续开展该领域的研究。2013年1月由教育科学出版社出版的《国际视野下的STS课程研究》是我国第一本全面系统地介绍STS课程的专著。该书对STS课程的理论基础、开发机制、实践状况以及国外STS课程的案

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作者(Author): 王晶莹;

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