比较教育研究

2004, (12) 71-75

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试析NBPTS优秀教师认定的标准与程序
The Standards and Procedures of NBPTS'Assessment of Excellence Teachers

袁锐锷,易轶

摘要(Abstract):

美国全国教学专业标准委员会(NBPTS)提出了"五项核心主张"作为优秀教师评定的基准,并具体地制定了教授各学科领域不同年龄阶段学生的优秀教师的评定标准,其优秀教师评定项目显示出若干特色:评价机构独立,实施体系完整,覆盖面广;评价依据着眼于实践,强调"业绩为本";评价程序公开,效果显著,影响深远。

关键词(KeyWords): 美国;NBPTS;优秀教师;认定;标准;程序

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 袁锐锷,易轶

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