比较教育研究

2005, (01) 78-81

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美、日、德小学数学教材的共性特征及启示
Common Features and Implications of the Development of Teaching Material of Primary School Mathematics in the Developed Nations

张天孝,唐彩斌

摘要(Abstract):

本文介绍、分析了美国、日本、德国等发达国家小学数学教材建设的共性特点,即重视问题解决、数学应用、倡导现代技术的应用等。在此基础上,本文结合我国教材建设的现状,提出了"构建主题化设计和开放性学习模式;增强现代技术的工具性和应用性"等小学数学教材建设的建议。

关键词(KeyWords): 美国;日本;德国;小学数学教材

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张天孝,唐彩斌

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