比较教育研究

2006, (04) 1-5

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共同的追求,不同的声音——介绍《走出教育改革的误区》
Same Pursuit,Different Voice:Introduction of Walking out of the Mistaken Areas in Education Reform

丛立新;

摘要(Abstract):

《走出教育改革的误区》由日本学者藤田英典所著,对日本课程改革的诸多举措与主张进行了批判性的思考。本文介绍了该书对校园暴力、学校周五日制、中学一贯制问题的根源、改革举措及效果的分析与反思,展示了围绕日本课程改革发出的不同声音。

关键词(KeyWords): 日本校园暴力;周五日制;中学一贯制;教育改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 丛立新;

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