比较教育研究

2008, No.220(05) 16-19

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

日本“脑科学与教育”研究的进展
Progress in Brain Science Research and Education in Japan

那杰;高飞;

摘要(Abstract):

脑科学从基础研究向应用研究展开,与教育跨学科融合形成了"脑科学与教育"新的研究领域。日本率先在世界上倡导"脑科学与教育"的跨学科研究,并且将脑科学研究作为国家教育发展的一项战略任务,将脑科学的原理运用到教育中去,进行面向教育理论和实践的应用研究。本论文介绍的日本近年来"脑科学与教育"研究的最新进展,对推动我国尚处于起步阶段的脑科学与教育领域研究的发展有一定的启示。

关键词(KeyWords): 脑科学;教育;学习科学;跨学科

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 那杰;高飞;

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享