比较教育研究

2016, v.38;No.322(11) 40-46

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美国教师教育新模式:“教师巡课”与“临床模拟”
Practice of Teacher Rounds and Clinical Simulation in the United States——The New Progress of Transferring the Methods of Medical Education to the Field of Teacher Education

周成海;朱宁波;

摘要(Abstract):

"教师巡课"和"临床模拟"是近几年兴起于美国的教师教育新模式,它们都由医学教育模式迁移而来。在弄清"教师巡课"和"临床模拟"的概念、操作程序的基础上,可以归纳出二者共享的一些基本理念:强调教师专业发展的寓身性;重视专业伙伴之间合作、对话的价值;倡导有聚焦、结构化、多重性的反思等。对"教师巡课"和"临床模拟"的探究,有助于丰富教师教育的教学方法体系。

关键词(KeyWords): 美国;教师教育;教师巡课;临床模拟

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 全国教育科学“十二五”规划2015年度国家一般项目“高校青年教师专业发展动力机制及路径研究”(课题批准号BIA150113)的研究成果之一

作者(Author): 周成海;朱宁波;

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