比较教育研究

2005, (06) 58-62

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美国品格教育发展中的理论分歧及其整合
Differences and Integration of Non-expansive and Expansive Character Education

郑航

摘要(Abstract):

西方品格教育的各种理论或主张之间存在明显分歧。在目标定位、模式选择、策略运用等方面,不同的非广义品格教育论者的主张不同。对于私德与公德、习惯与理性、直接教学与间接教育等范畴,非广义品格教育论者与广义品格教育论者也各有侧重。从“好生活”出发,基于实践理性、教育实效等视角进行的整合尝试,有利于品格教育付诸实践。

关键词(KeyWords): 品格;;品格教育;;习惯;;实践理性;;“好生活”

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作者(Author): 郑航

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