比较教育研究

2005, (03) 71-75

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美国研究型大学本科教育改革新进展——《博耶报告三年回顾》解读
Interpreting "Reinventing Undergraduate Education: Three Years After the Boyer Report"

伍红林

摘要(Abstract):

本文对博耶委员会于2001年发表的《重构大学本科教育--博耶报告的三年回顾》的主要内容作出解读,以此了解美国研究型大学近年来本科教育改革的进展和做法。

关键词(KeyWords): 博耶委员会;《重构大学本科教育--博耶报告的三年回顾》报告;研究型大学

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Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 伍红林

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