比较教育研究

2008, No.218(03) 26-30

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日本高等教育交叉学科建设的范例及其启示
Interdisciplinary Development in Japanese Higher Education and Its Implication

吴琦来;魏薇;

摘要(Abstract):

本文围绕日本高等教育交叉学科建设与运营的特点,从交叉学科研究的研究实体、交叉学科教育的教育体系、学科交叉型大学的大学改革理念三个层面,分别调研了一个典型事例,发现他们最主要的特点分别是:科研实体具有高度的学术组织运作机能;交叉学科教育是以一个学院为单位的整体改革,而不是停留在几门交叉学科课程的设置上;以学术融合为理念的新型大学,其动力来源于开创新的学科体系的战略目标。

关键词(KeyWords): 交叉学科;日本高等教育;学术运作;学术融合

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部重大专项课题“高校创新能力建设研究”的子课题“高校创新能力建设与交叉学科”的部分研究成果。

作者(Author): 吴琦来;魏薇;

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