比较教育研究

2001, (04) 29-35

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德育情境的建构──美国20世纪90年代中小学校的品格教育实践

郑富兴

摘要(Abstract):

本文从实践的角度,在方法论层面简略探讨了20世纪90年代美国中小学校的品格教育。作者认为:美国中小学校的品格教育实践就是逐步建构一种德育情境,这一特点体现了主体性道德教育和规范性道德教育、以偏重智育为条件的品格教育和智育、学校品格教育和学生生活世界的合理性统一。

关键词(KeyWords): 美国;中小学校;品格教育;德育情境;道德教育

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作者(Author): 郑富兴

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