比较教育研究

2008, No.217(02) 1-6

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教育改革浪潮中的“指南针”——美国TIMSS研究的特点和影响分析
"Indicator" in the Wave of American Educational Reform Research on TIMSS in America and the Analysis of its Implications

赵中建;黄丹凤;

摘要(Abstract):

在众多的参与国中,美国对所收集的TIMSS各类信息进行了较为深入的研究,对国家教育政策的走向也产生了深远的影响。本文首先总结了美国TIMSS研究在研究对象、研究内容以及宣传手段方面所存在的特点,在此基础之上就TIMSS研究对美国教育所产生的影响进行了考察,从联邦和地方的教育改革、新型研究方法—录像带研究、联邦教育权力的扩张、教育意识从个性主义向标准化的转变四个层面进行了分析。

关键词(KeyWords): TIMSS;美国

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 赵中建;黄丹凤;

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