比较教育研究

2008, No.221(06) 25-29

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

南非教师教育政策的变革及其启示
Transformation of Teacher Education Policies in South Africa and Its Implications

顾建新;牛长松;

摘要(Abstract):

20世纪90年代以来,在南非社会民主化进程中,南非教师教育发生了急剧而复杂的变革,教师教育政策相继出台,但由于政府政策与现实相脱离,很多政策实施效果不佳,给教师造成负担。为协调现有各项政策措施,解决南非教师短缺和教师培训落后等问题,南非政府制定了《南非教师教育和教师发展国家政策框架》。本文分析了南非教师教育政策的变革,其中有很多值得我们借鉴和思考的经验。

关键词(KeyWords): 南非;教师教育;教育政策

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部“非洲高等教育国别研究工程”的阶段性成果之一

作者(Author): 顾建新;牛长松;

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享