比较教育研究

2019, v.41;No.352(05) 106-112

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英国家庭早教专业人才培养案例研究
A Case Study on Cultivating Early Years Education and Care Professional Talent for Family in Britain

陈琪;李延平;

摘要(Abstract):

英国具有重视儿童早期教育的悠久传统,并建立了完善的早教人才培养制度,追求专业化发展是其早教人才培养制度的根本。诺兰德学院作为英国一所以培养家庭早教专业人才著称的机构,在其一百多年的发展中,向世界不同家庭输送了数以千计的高素质早教人员,创造了独具特色的办学经验,即笃守培养家庭早教人才的目标和原则、建立科学完善的课程和培养体系、建设凸显早教专业特色的校园文化、形成以学生为本的就业保障体系等。这些经验对我国培养高质量的、提供多种类型幼教服务的早教人才具有积极的借鉴价值。

关键词(KeyWords): 英国诺兰德学院;家庭早教;专业人才;儿童

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈琪;李延平;

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