比较教育研究

2006, (02) 82-86

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美国科学教育师资培训的研究及启示
The Study and Reflection on Science Teacher Training in America

何善亮;

摘要(Abstract):

科学课程的教师培训极为重要,我国中小学科学教育师资严重不足的问题不容忽视。本文介绍和分析美国科学课程师资培训的做法与经验,反思和研究我国科学课程教师教育的实际状况,对如何实施科学课程教师的培训提出一些参考性建议。

关键词(KeyWords): 美国;科学教育;探究性教学;教师培训

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 何善亮;

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