比较教育研究

2002, (02) 11-15

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课程理念与大学素质教育──哈佛大学核心课程之启示

欧阳光华

摘要(Abstract):

本文追溯了哈佛大学本科教育核心课程的历史沿革,阐述了哈佛大学核心课程的具体内涵,揭示了核心课程所蕴含的课程理念,进而在此基础上对我国大学目前蓬勃开展的素质教育进行了反思。

关键词(KeyWords): 核心课程;理念;素质教育

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 欧阳光华

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